中學《綜合素質(zhì)》測試卷（二）

（滿分：150分 時間：120分鐘）

一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.教師在教育學生之前,充分了解學生的年齡特征，這體現(xiàn)的知識結(jié)構(gòu)類型是(　　)。

A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

B.精深的專業(yè)知識

C.廣博的文化基礎(chǔ)知識

D.必備的教育科學知識

2.陸老師在講授完“細胞的基本結(jié)構(gòu)＂一章內(nèi)容后，給學生提供了相關(guān)材料，讓學生自己設(shè)計方案，完成真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型的制作。陸老師的這種教學行為體現(xiàn)了（   ）

A.善于因材施教

B.注重學生差異

C.注重實踐能力

D.注重面向全體

3.王老師認為聽話、成績好的學生才是好學生，她對于那些考試考前幾名的學生總是格外照顧。她的這種做法忽視的是(　　)。

A.學生的完整性

B.學生的個體性

C.學生的獨立性

D.學生的發(fā)展性

4.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇?(　　)

A.教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

B.教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用

C.教師要尊重學生，師生之間要平等相處

D.教師應實施素質(zhì)教育，把德育、智育、體育、美育、勞育有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié) 

5.李老師在校內(nèi)開了ー個超市，學生張某喝了該超市所售賣的過期的飲料，腹瀉不止，在此事件中應當承擔責任的是(   )

A.張某和其監(jiān)護人

B.學校和李老師

C.學校

D.李老師

6.某中學學校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球投擲區(qū)丈量結(jié)果，在他們還未撤出投擲區(qū)時，參賽同學趙某投出的球砸中了胡某，致其肩膀受傷，對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（   ）

A.學校

B.裁判老師

C.趙某的法定監(jiān)護人

D.裁判老師和趙某的法定監(jiān)護人

7.下列關(guān)于設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件，表述不正確的是(　　)。

A.有組織機構(gòu)和章程

B.有高級職稱的教師

C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等

D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

8.張老師是一名優(yōu)秀的語文老師，由于英語能力出色，經(jīng)常參加有關(guān)英語學術(shù)的交流活動，但遭到了學校領(lǐng)導的嚴重警告處分，認為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法(    )

A.不正確，學校侵犯了教師的學術(shù)研究權(quán)

B.不正確，學校無權(quán)干涉教師的人身自由

C.正確，學校有權(quán)對教師提出工作要求

D.正確，學校應該規(guī)范教師的行為

9.陳某擔任某學校數(shù)學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以陳某服務(wù)期未滿、學校數(shù)學教師不足為由不予批準陳某在職學習。陳某欲向當?shù)乜h教育局提出申訴，認為學校剝奪了他的(　　)。

A.教育教學權(quán)

B.參加進修權(quán)

C.獲得報酬權(quán)

D.指導評價權(quán)

10.國務(wù)院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學校的辦學條件，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。這些做法都是為了促進義務(wù)教育(　　)。

A.均衡發(fā)展

B.公平公正

C.全面實施

D.重點發(fā)展

11.根據(jù)《憲法》規(guī)定，中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是（  ）。

A.麥穗和鐮刀

B.鐮刀和齒輪

C.谷穗和齒輪

D.麥穗和齒輪

12.依據(jù)相關(guān)法律，下列說法正確的是(　　)

A.十二歲的李某在父母離異后跟隨父親居住，其生母無需履行教育子女的義務(wù)

B.十五歲的王某脫離父母監(jiān)護，單獨居住

C.八年級學生小剛曠課后，班主任應及時與其父母取得聯(lián)系

D.學校附近的營業(yè)性歌舞娛樂場所允許十六周歲的學生進入

13.著名科學家錢學森說:“現(xiàn)代科學技術(shù)研究不能靠一個人的勞動，95％的科學技術(shù)都靠集體，單干是沒有生命力的。”這表明，教師在工作當中，應當（   ）

A.建立專業(yè)發(fā)展的意識，做到終身學習

B.建立團結(jié)協(xié)作的工作氛圍

C.尊重其他老師的人格

D.鼓勵同事自我提升

14.“軍事天才拿破侖自幼奮發(fā)讀書，酷愛軍事、歷史、地理、天文、數(shù)學等知識，無所不學，甚至對《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》等宗教經(jīng)典也有興趣。拿破侖一生經(jīng)歷近60次大小戰(zhàn)役，每次上戰(zhàn)場都要帶上相當多的圖書資料，被稱為“隨軍圖書館”。拿破侖也被稱為“戰(zhàn)爭之神”。拿破侖的故事給教師的啟示是(   )。

A.天才生來注定，沒有好基因，就成為不了好老師

B.要想成為好老師，就必須勤學不止、有進取心

C.要想成為好老師，就要有廣泛的興趣

D.要想成為好老師，就必須建立良好的師德風尚

15.陶行知說過：“要人敬的必先自敬，重師首在自重?！碧K霍姆林斯基曾說過：“理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師言行上取得一致、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花。”這兩句話體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是(　　)。

A.關(guān)愛學生

B.為人師表

C.教書育人

D.愛崗敬業(yè)

16.魯迅先生這樣描寫陶行知先生的教誨生涯：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活?！边@就是“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神的生動寫照。下列說法，正確的是(　　)。

A.陶行知是教師的表率，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)

B.陶行知是值得學習的，體現(xiàn)了關(guān)愛學生

C.魯迅是優(yōu)秀的人民教師

D.魯迅的做法體現(xiàn)了為人師表

17.下列關(guān)于極光的說法，正確的是(　　)。

A.多出現(xiàn)在低磁緯地區(qū)上空

B.是地球所特有的現(xiàn)象

C.地球的南極和北極均存在極光

D.水汽、磁場和帶電粒子是其產(chǎn)生的必要條件

18.下列有關(guān)滅火常識，說法正確的是(　　)。

A.水是最常用的滅火劑，在電器或線路起火時，可用水滅火

B.當油、酒精等著火時，可用浸濕的棉被或者水澆滅

C.當煤氣罐著火時，可用浸濕的衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

D.救火時要及時開窗，促使空氣對流，避免窒息。

19.我國面積最大的咸水湖泊是(　　)。

A.青海湖

B.鄱陽湖

C.太湖

D.洞庭湖

20.《賣報歌》是以下哪位音樂家的作品?(　　)

A.冼星海

B.聶耳

C.賀綠汀

D.華彥鈞

21.下列文學作品不屬于《伊索寓言》的是(　　)。

A.《胡桃夾子與老鼠王》

B.《龜兔賽跑》

C.《烏鴉喝水》

D.《狐貍和葡萄》

22.科舉制形成的標志是()

A隋文帝設(shè)置分科考試

B.武則天開設(shè)武舉

C.隋煬帝設(shè)進士科

D.唐玄宗將詩作為進科的考試內(nèi)容

23.日常生活中的一些小竅門和小常識往往包含著科學道理。下列做法正確的是（  ）

①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的油污

②用食醋清除暖水瓶中的水垢

③用熱的純堿水洗滌鐵鍋上的油污

④用汽油清洗電風扇葉片漆面上的污漬

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

24.確立中國實施改革開放戰(zhàn)略方針的重要會議是(　　)。

A.十一屆一中全會

B.十一屆二中全會

C.十一屆三中全會

D.十一屆四中全會

25.下列屬于新冠病毒的圖片的是(　　)。

A.

B.

C.

D.

26.在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，無法實現(xiàn)的操作是(   )

A.幻燈片移動和復制

B.幻燈片切換

C.幻燈片刪除

D.設(shè)置動畫效果

27.Excel工作表中，如果單元格B2中為“星期一”，那么向下拖動填充手柄到B4，則B4中應為(　　)。

A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四

28.班級要推選一位同學到校迎新晚會上表演，班長征詢同學意見。小王說：“小劉很有藝術(shù)細胞，小劉合適?！毙“渍f：“小張是舞林高手，小張合適?！毙⒄f：“小白唱歌非常好，小白也合適?！毙堈f：“小白過獎了，小白或小劉都合適。”
如果只有一個人的話與推選的結(jié)果相符，則推選出來的同學是（    ）
A.小王                B.小張
C.小劉                D.小白

29.關(guān)于某公司職員的工作狀況有如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”“該公司職員并不都恪盡職守”“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。

根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個選項的真假?(　　)

A.文茜女士未恪盡職守

B.該公司所有職員都不恪盡職守

C.該公司有些職員不恪盡職守

D.該公司所有職員都恪盡職守

二、材料分析題(共3題，每題14分，共42分)

30.材料：在一次分享會上，某教師翻開自己的筆記本，分享了一個教學案例：在一次作文評講課上，他讓一個男生上講臺朗讀，結(jié)果這位略有口吃的學生遭到了哄笑。

　　“臺下的同學們緊緊注視著他，課堂里死寂一片。沉默中，我突然從后悔自責中省悟，我不是也有過臨場時的恐懼和冷場時手足無措的尷尬嗎?然而是自信戰(zhàn)勝了一切。有時候一次小小的成功能夠激活一個人的巨大的自信，可一次難忘的失敗也往往可以摧毀一個人僅有的一點自信。眼前這個男孩難道會陷入后一種情形嗎?不，絕不能?！?/span>

我終于微笑著開口了，“既然他不太習慣在眾目睽睽之下說話，那索性我們大家都趴在桌上，不看，只用耳朵聽吧!”我?guī)ь^走到教室最后，背對講臺站定，同學們也紛紛趴下頭來。終于，我的背后傳來了羞怯的聲音。

“那的確是一篇好文章，寫的是他和父親間的故事。因為動情的緣故，我聽到他的聲音漸漸響了起來，停頓也不多了，有的地方甚至可以說是聲情并茂了，我知道他已漸漸進入了狀態(tài)，涌上心頭的陣陣竊喜使我禁不住悄悄回頭看看他。我竟然發(fā)現(xiàn)臺下早已經(jīng)有不少學生抬起頭，默默地、贊許地注視著他。朗讀結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我知道，這掌聲不僅僅是給予這篇作文的?！?/span>

    問題：從教師觀的角度來評析這位老師的做法。（14分）

31.材料：

從做教師的第一天起，某中學趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。她認真學習優(yōu)秀教師的成功教學經(jīng)驗，不斷提升教學水平，課堂教學效果優(yōu)秀，學生成績非常優(yōu)異。經(jīng)過多年努力，她被評定為該中學優(yōu)秀教師，先后獲得市級教學競賽一等獎和省級教學競賽三等獎。她積極承擔省、市級教育科研項目，撰寫了多篇論文，并獲得了省、市教育科研獎勵。在日常的教育教學中，她以母親般的愛心關(guān)愛每一個學生，尤其對于家庭困難、父母離異的學生愛護有加，受到了學生和家長的交口稱贊。

試運用教師職業(yè)道德知識對趙老師的做法進行分析。(14分)

32.材料：

在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中失重將行走的概念完全搞亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進，因此行走范圍是立體的。

隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。

這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質(zhì)起化學作用，而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應較差.流動量不大.不能將氮氣迅速地通過血液供應到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮氣逐漸排出。吸純氧的時問長短。根據(jù)密封艙中氮的含量多少而定。若氮氣與地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產(chǎn)生減壓病，但制造這種艙外活動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。

當然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經(jīng)驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質(zhì)量所產(chǎn)生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。(選自《太空行走》，有刪改)

問題：

(1)請簡述“太空行走”的意思。(4分)

(2)請根據(jù)文段中的描述，簡要分析什么是減壓病?如何防止減壓病?(10分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

有人認為，師道尊嚴，教師是授業(yè)者，也是解惑者，所以教師的權(quán)威無可比擬，學生應該遵從老師，不容許有半點意見。

也有人認為，教師的思想應該與時俱進，不能存在師道尊嚴這樣的舊傳統(tǒng)思想，應該把自己融入到教育的大家庭中，融入到學生中去，給予學生應有的發(fā)言權(quán)，允許學生提出不同的看法。

根據(jù)上述材料，從材料中選取一個觀點，寫一篇論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬;觀點明確;分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字。