一、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：體驗(yàn)樂趣，樂于探索，體驗(yàn)成功感，積極參加活動(dòng)，激發(fā)欲望，增強(qiáng)自豪感，鼓勵(lì)，感受，萌發(fā)好奇心等

2.技能目標(biāo)：認(rèn)知能力，觀察能力，操作技能，興趣、態(tài)度和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)，想象力，動(dòng)手能力，分類，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，比較能力，判斷能力，合作能力等。

3.認(rèn)知目標(biāo)：了解用途，感知特征，獲得經(jīng)驗(yàn)，辨別方位，感知變化，培養(yǎng)品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，知道用途（危害）等。

（二）活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（提出科學(xué)問題，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣）

（1）直觀教具演示（故事情境創(chuàng)設(shè)）

（2）情境創(chuàng)設(shè)（生活情境創(chuàng)設(shè)）

（3）出示各種操作材料，幼兒觀察并說一說都是什么，在幼兒回答完以后，教師將幼兒不熟悉的材料進(jìn)行介紹。

2.進(jìn)行猜想和假設(shè)：（操作活動(dòng)，促進(jìn)理解掌握教學(xué)目標(biāo)）

（1）引導(dǎo)幼兒猜想

（2）請(qǐng)幼兒將自己的猜想結(jié)果記錄在記錄表中

（3）展示幼兒記錄方法，記錄猜想結(jié)果

3.制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作并交流

（1）幼兒進(jìn)行操作（觀察與實(shí)驗(yàn)）

（2）幼兒表述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表達(dá)與交流）

（3）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論（檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)）

4.活動(dòng)結(jié)束--經(jīng)驗(yàn)梳理環(huán)節(jié)：（歸納活動(dòng)，總結(jié)提煉活動(dòng)結(jié)果）（適用于中大班）

（1）表達(dá)交流的方式（幼兒自主歸納總結(jié)、教師歸納總結(jié)、口頭歸納總結(jié)）

（2）教師的歸納總結(jié)（記錄單展示分析總結(jié)）

（3）實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)

二、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：樂于探索；意志力；好奇心；耐心；細(xì)心等。

2.技能目標(biāo)：一定的空間辨別能力；計(jì)數(shù)測(cè)量的能力；分類排列的能力；操作能力；對(duì)應(yīng)能力等。

3.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解數(shù)量關(guān)系，理解數(shù)概念以及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系等。

（二）活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（導(dǎo)入活動(dòng)，初步感知教學(xué)內(nèi)容）

（1）直觀教具演示（故事情境創(chuàng)設(shè)）

（2）情境創(chuàng)設(shè)（生活情境創(chuàng)設(shè)）

（3）經(jīng)驗(yàn)回憶

2.復(fù)習(xí)舊知，鞏固所學(xué)：通過游戲復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的舊識(shí)

（1）進(jìn)行與就知識(shí)相關(guān)的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過師幼共同操作，幫助幼兒在游戲中回顧舊知識(shí)。

3.游戲銜接，學(xué)習(xí)新知：通過與上一游戲相關(guān)的游戲?qū)⒂變捍胄轮R(shí)的學(xué)習(xí)。

（1）游戲銜接，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情。

（2）通過多輪活動(dòng)，讓幼兒理解并學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)。

（3）教師點(diǎn)出活動(dòng)重點(diǎn)，幼兒再行操作。

（4）幼兒歸納，教師總結(jié)新知，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

4.鞏固新知，結(jié)束活動(dòng)

（1）幼兒對(duì)新知再行操作，教師巡視

（2）檢測(cè)幼兒對(duì)新知的掌握，常用的檢測(cè)方法有以下幾種：

①教師引導(dǎo)幼兒組內(nèi)呈現(xiàn)操作結(jié)果互相檢測(cè)；

②幼兒呈現(xiàn)操作結(jié)果教師進(jìn)行檢測(cè)反饋；

③集體呈現(xiàn)操作結(jié)果教師幼兒共同檢測(cè)反饋。

（3）結(jié)束活動(dòng)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)1】大班科學(xué)活動(dòng)《真真實(shí)實(shí)存在的空氣》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：感知空氣是無色、無味、沒有形狀的。

技能目標(biāo)：能用多種方法感知空氣的存在，知道空氣無處不在。

情感目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解空氣的作用，感知空氣對(duì)人和動(dòng)植物的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

袋子、氣球、裝有水的盆幾個(gè)、玻璃罩、蠟燭、打火機(jī)、毛巾數(shù)條、PPT短片。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知空氣的存在；

難點(diǎn)：對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，并進(jìn)行積極探索。

四、活動(dòng)過程：

（一）開始部分——猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，感知空氣的特點(diǎn)；

（二）基本活動(dòng)

1.尋找空氣，初步認(rèn)識(shí)空氣無所不在；

2.引導(dǎo)幼兒在操作中感知空氣的存在和作用。

（1）吹在臉上感知空氣的存在：

（2）放在水中產(chǎn)生氣泡感知空氣的存在

（3）感知空氣在生活中的應(yīng)用

（三）活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)空氣是無色無味、看不見摸不著的，我們的生活離不開空氣。

五、活動(dòng)延伸——戶外活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒去操場(chǎng)呼吸新鮮空氣，幼兒可以選擇自己喜歡的方式繼續(xù)探索空氣的奧秘。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)2】數(shù)學(xué)活動(dòng)：相鄰數(shù)（大班）

一、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

技能目標(biāo)：積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并積極參與問題討論。

情感目標(biāo)：對(duì)數(shù)學(xué)探究感興趣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：清楚找出10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)字卡片１套、學(xué)具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾

四、活動(dòng)過程

1.師生互動(dòng)，隨音樂進(jìn)入教室

律動(dòng)：一到十的手指操

2.請(qǐng)幼兒對(duì)數(shù)字卡片進(jìn)行排序，激發(fā)興趣

3.請(qǐng)幼兒找到某一數(shù)字的鄰居，初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)

4.游戲找朋友，請(qǐng)幼兒帶上數(shù)字頭飾，在游戲中加深對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

5.教師總結(jié)，情感升華。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒去幼兒園找一找哪些東西還有自己的小鄰居。