杭州市教育系統(tǒng)公開招聘教職工專業(yè)知識測試

（2021年 5月）

《學前教育》

一、判斷題（每小題1分，共10分）

1.幼兒的發(fā)展是身體、認知、情感、社會性等方面量變到質變的有規(guī)律的發(fā)展。（   ）

2.象征性游戲出現(xiàn)在感知運動階段的末期。（   ）

3.幼兒健康認知是教育領域的核心目標。（   ）

4.幼兒繪畫經(jīng)歷涂鴉期，寫實期最后是象征期。（   ）

5.幼兒空間認識的先后順序是：前后，上下，再左右。（   ）

6.受遺傳影響最大的個性心理特征是性格。（   ）

7.模仿是幼兒的一種學習方式，是認識和態(tài)度形成的基礎。（   ）

8.幼兒園教育評價是對幼兒發(fā)展狀況和教育成效的價值判斷。（   ）

9.幼兒園，家庭，社區(qū)對幼兒的影響最大，都是幼兒學習的微觀環(huán)境。（   ）

10.發(fā)生扭傷后，損傷部位出血、腫脹和疼痛，可采用熱敷的方法以達到止血、消腫、止痛的目的。（   ）

二、單項選擇題（每小題1分，共10分）

1.教育民主化首先應做到（   ）。

A.教育機會均等   B.教育活動民主化  C.師幼關系民主化  D.教育內容民主化

2.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（   ）。

A.領域間的整合   B.領域內的整合    C.超領域的整合    D.多個領域之間的整合

3.城鄉(xiāng)幼兒園中，5歲幼兒中（   ）基本掌握了通過對應數(shù)數(shù)比較9和10 的集合的大小。

A.56%            B.66%            C.76%            D.86%

4.第一個提出分階段教育的是（   ）。

A.康德           B.亞里士多德      C.夸美紐斯        D.柏拉圖

5.除了要關注幼兒的現(xiàn)有水平，更要關注幼兒發(fā)展的（   ），特點，傾向等。

A.差異           B.速度            C.需要            D.階段

6.3—4歲幼兒在別人對自己說話時能（   ）并做出反應。

A.感受到         B.聽懂            C.注意聽          D.認真聽

7.提出終身發(fā)展的教育家是哪個時期的教育家（   ）。

A.20世紀初      B.20世紀50年代   C.20世紀末       D.20世紀60年代

8.1982年（   ）規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”。

A.教育法         B.未成年人保護法  C.教師法          D.憲法

9.自律是指（   ）。

A.內疚感和同情心 B.內疚感和責任心  C.羞恥感和同情心  D.羞恥感和責任心

10.幼兒藝術活動的能力是在（   ）的過程中發(fā)展起來的。

A.大膽表現(xiàn)       B.分享和交流     C.感受與欣賞       D.大膽創(chuàng)造

三、簡答題（共30分）

1、 習近平提出四有好老師，是哪四有？（10分）

2、 簡述對幼兒生活活動評價的意義？（10分）

3、 教師的領導和組織能力體現(xiàn)在哪些方面？（10分）

四、分析題(每小題15分,共30分）

1．外地老師考察時發(fā)現(xiàn)，每個班的孩子基本都帶水杯，而幼兒園水杯架上的水杯空空如也，自帶水壺能不能替代幼兒園水杯？說說你的看法。如何保證幼兒的飲水量？結合實際談談你的具體做法。

2. 幼兒園老師請小學的老師來進行“幼小銜接”講座，小學老師反映說，剛進入一年級的學生不會整理自己的物品，丟三落四，抽屜里東西亂放，十分臟亂。你認為出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，應該歸結于誰？作為幼兒園教師，針對這種現(xiàn)象，你會如何做？說說整理物品的作用。

五、教案題(20分)

“杭州金錢豹出逃事件”，請你以此為素材，進行一課時教學設計，自擬年齡段和領域（包括目標和過程等）。