杭州市教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教職工專業(yè)知識(shí)測(cè)試

（2022年 6月）

《學(xué)前教育》

一、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共計(jì)10分）

1.肥胖癥是由于體內(nèi)脂肪過(guò)度聚集、體重超出正常范圍，但并不屬于疾病。（   ）

2.在生活情景和閱讀活動(dòng)中，可以引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字。（   ）

3.兒童的思維發(fā)展分為直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維三個(gè)階段。（   ）

4.客觀的記錄是指記下的是實(shí)際發(fā)生的、描述性的內(nèi)容。（   ）

5.各年齡階段典型的表現(xiàn)是該年齡階段部分幼兒可能普遍表現(xiàn)出來(lái)的容易被察覺(jué)到的特征。（   ）

6.家園合作是一種多項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)，是家庭教育、社區(qū)教育和幼兒園教育的相互配合。（   ）

7.中班幼兒應(yīng)會(huì)正確建造物體，能和同伴圍繞主題合作共建。（   ）

8.幼兒園在進(jìn)行園本課程建設(shè)的過(guò)程中，要確立以教師專業(yè)發(fā)展為本的課程理念。（   ）

9.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了幼兒掌握的技能程度。（   ）

10.終身教育是《綱要》的一個(gè)基本指導(dǎo)思想。（   ）

二、單選題（本大題共10小題，每小題1分，共計(jì)10分）

1.教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)是（   ）

A.機(jī)械學(xué)習(xí)                        B.有意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)                        D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

2.（  ）應(yīng)成為幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，它既是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

A探究                            B觀察          

C發(fā)現(xiàn)                            D理解

3.學(xué)前兒童游戲的基本特點(diǎn)是（  ）

A自主自愿性、愉悅性、虛構(gòu)性

B愉悅性、模仿性、虛構(gòu)性

C.自主自愿性、模仿性、虛構(gòu)性

D.開(kāi)放性、自主自愿性、模仿性

4.幼兒文學(xué)想象的核心經(jīng)驗(yàn)可劃分為兩個(gè)范疇（ ）

A.自主想象和再造想象                 B創(chuàng)造想象和自主想象

C有意想象和無(wú)意想象                 D再造想象和創(chuàng)造想象

5.兒童的藝術(shù)活動(dòng)是他們內(nèi)在的生命活動(dòng)，是一種（  ）把握世界的方式。
A理性地   B感性地       C創(chuàng)造性地   D個(gè)性化地

6.幼兒期應(yīng)保證幼兒每天睡眠（   ），其中午睡時(shí)間應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。

A.11—12小時(shí)     B.11—13小時(shí)         C.10—11小時(shí)       D.9—10小時(shí)

7.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包括（   ）、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力三大維度的內(nèi)容。

A.專業(yè)技能       B.專業(yè)素養(yǎng)          C.專業(yè)理念         D.專業(yè)理念與師德

8.費(fèi)爾曼認(rèn)為“兒童的發(fā)展是包括從普遍性范疇到獨(dú)特性范疇的（   ）連續(xù)線”。

A.心理發(fā)展       B.情感發(fā)展         C.認(rèn)知發(fā)展            D.品格發(fā)展

9.實(shí)施《指南》應(yīng)把握幾個(gè)方面：關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、（   ）。

A.重視幼兒的意志品質(zhì)                       B.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)

C重視幼兒的道德品質(zhì)                       D.重視幼兒的生活品質(zhì)

10.新課程要求教師是教育教學(xué)的（   ）。

A.研究者、執(zhí)行者、開(kāi)發(fā)者                  B執(zhí)行者、建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者

C.學(xué)習(xí)者、開(kāi)發(fā)者、執(zhí)行者                  D.研究者、建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每題6分，共計(jì)30分）

1.幼兒教師應(yīng)怎樣平等對(duì)待和尊重兒童？

2.簡(jiǎn)述幼兒教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向。

3.為什么說(shuō)《綱要》的實(shí)施是農(nóng)村幼兒教育向高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)？

4.什么是游戲材料的“開(kāi)放式投放”？請(qǐng)結(jié)合材料的結(jié)構(gòu)化程度簡(jiǎn)述其分類。

5.“鄉(xiāng)土課程”一般蘊(yùn)含哪些教育和文化價(jià)值？

四、分析題（本大題共2小題，每小題15分，共計(jì)30分）

1.案例：中一班的張老師在帶班時(shí)總是板著一張臉，孩子們看到她都顯得小心翼翼的，有的孩子還悄悄的提出“張老師能不能多笑一笑”的請(qǐng)求。分析上述案例中，小朋友為何提出這樣的請(qǐng)求？說(shuō)一說(shuō)教師應(yīng)如何努力構(gòu)建積極的有效師幼互動(dòng)？

2.某些家長(zhǎng)認(rèn)為“入學(xué)準(zhǔn)備重要的是做好學(xué)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備，與幼兒的生活無(wú)關(guān)?！?/span>

請(qǐng)分析這些家長(zhǎng)的想法是否正確，并說(shuō)明理由。

五、實(shí)踐題（共20分）

自定年段和領(lǐng)域，以“萌娃盼亞運(yùn)”為主題，選擇設(shè)計(jì)一課時(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)（包括目標(biāo)和過(guò)程）。