杭州市教育系統(tǒng)公開招聘教職工專業(yè)知識(shí)測(cè)試

（2024年 5月）

《學(xué)前教育》

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1.幼兒課程的內(nèi)容是初淺的，以符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，但幼兒又天生好問好奇，因此幼兒園課程應(yīng)具有（    ）。

A.活動(dòng)性 B.游戲性 C.生活性 D.啟蒙性

2.自福祿貝爾創(chuàng)辦幼兒園以來，幼兒園課程體系在實(shí)踐中不斷完善，（    ）建立了以“感覺”和“教具”為核心的課程體系。

A.杜威 B.蒙臺(tái)梭利 C.陳鶴琴 D.張雪門

3.幼兒園課程的（    ）注重的是行為產(chǎn)生的結(jié)果，而（    ）注重的是課程展開的實(shí)際過程。

A.生成性目標(biāo)；行為性目標(biāo) B.表現(xiàn)性目標(biāo)；行為性目標(biāo)

C.行為性目標(biāo)；生成性目標(biāo) D.行為性目標(biāo)；表現(xiàn)性目標(biāo)

4.不應(yīng)把幼兒園課程看作是幼兒園內(nèi)部的教育工作，而應(yīng)把家庭社區(qū)的教育資源盡量發(fā)掘出來，這說明組織幼兒園課程，應(yīng)遵循（    ）。

A.整體性原則 B.主體性原則 C.客觀性原則 D.替代性原則

5.皮亞杰認(rèn)為游戲的發(fā)生要以動(dòng)作能力和心理發(fā)展的一定水平為前提，將游戲的發(fā)生發(fā)展分為六個(gè)階段，其中18～24個(gè)月對(duì)應(yīng)的是（    ）。

A.反射練習(xí)期  B.有目的的動(dòng)作逐漸形成期

C.為了看到結(jié)果的行動(dòng)期 D.象征性游戲形成期

6.幼兒柔柔在游戲中將一把椅子當(dāng)成汽車來開，這是柔柔根據(jù)游戲情節(jié)的需要，免除了椅子的本來意義（坐），探索一起還可以用來干什么的新的意義。這反映出（    ）。

A.游戲不同于外在目的性行為 B.游戲不同于結(jié)果性行為

C.游戲不同于手段性行為 D.游戲不同于探索性行為

7.師幼關(guān)系以及兒童與兒童之間的同伴關(guān)系均屬于幼兒游戲環(huán)境中的（    ）。

A.心理環(huán)境 B.物理環(huán)境 C.室內(nèi)游戲環(huán)境 D.室外游戲環(huán)境

8.幼兒喜愛動(dòng)物，于是老師在課堂上為大家展示影子戲，通過手勢(shì)的變化，利用光線創(chuàng)造出各種動(dòng)物形象，并邀請(qǐng)幼兒參與體驗(yàn)。這里的影子戲?qū)儆冢?   ）。

A.角色游戲 B.表演游戲 C.結(jié)構(gòu)游戲 D.體育游戲

9.下列關(guān)于幼兒園走步動(dòng)作學(xué)習(xí)的基本要求說法不正確的是（    ）。

A.身體保持正直  B.步幅大小適宜均勻

C.肩部肌肉放松，腳落地時(shí)較重 D.兩腳內(nèi)側(cè)基本保持在一條直線上

10.幼兒園小班的陳老師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，向幼兒們提問：“一只小蝸牛很無聊，它的家里只有它自己，小朋友想想有什么辦法，能讓它快樂起來？”幼兒多多回答：“它太熱了，給它開空調(diào)?！倍喽嗟谋憩F(xiàn)說明陳老師在組織活動(dòng)時(shí)存在（    ）問題。

A.語言重點(diǎn)不突出  B.未保證幼兒動(dòng)手參與

C.未考慮幼兒發(fā)展差異  D.使用成人化語言

11.幼兒園活動(dòng)室中的操作材料擺放應(yīng)有序、有規(guī)律、整整齊齊。幼兒在取放操作材料時(shí)會(huì)感受到秩序，他們會(huì)因此懂得用完材料要放回原位，材料擺放應(yīng)該有秩序、整齊。這反映了幼兒園環(huán)境的（    ）特點(diǎn)。

A.童趣性 B.教育性 C.可控性 D.藝術(shù)性

12.發(fā)音器官的完善與成熟，是兒童語言發(fā)展的重要生理前提。人的發(fā)音器官主要分為三大部分：（    ），喉頭和聲帶，口腔、鼻腔和咽腔。

A.神經(jīng)器官 B.消化器官 C.呼吸器官 D.感覺器官

13.中班的王老師擬采用示范模仿法對(duì)班級(jí)幼兒開展語言教育。下列相關(guān)說法不正確的是（    ）。

A.既可以由王老師親自示范，也可由幼兒示范

B.示范語言要規(guī)范到位

C.王老師的語言示范一般應(yīng)在幼兒的語言活動(dòng)之前進(jìn)行

D.對(duì)于一般的語言知識(shí)，王老師應(yīng)采用顯性示范的方式

14.幼兒園的講述活動(dòng)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和完整、連貫、清楚的表達(dá)能力，促進(jìn)其獨(dú)白語言的發(fā)展，講述活動(dòng)為幼兒提供的語境（    ）。

A.相對(duì)正式 B.相對(duì)寬松 C.相對(duì)隨意 D.相對(duì)愉快

15.幼兒教師對(duì)學(xué)前兒童環(huán)保意識(shí)、社會(huì)規(guī)則意識(shí)與公民意識(shí)的培養(yǎng)，屬于對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育（    ）方面的內(nèi)容。

A.自我意識(shí) B.社會(huì)認(rèn)識(shí) C.人際交往 D.社會(huì)文化

16.下列關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)啟蒙說法不正確的是（    ）。

A.重于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度，不在強(qiáng)調(diào)交流性

B.要選擇幼兒可以直接探索的內(nèi)容，在力所能及的范圍內(nèi)學(xué)科學(xué)

C.要選擇幼兒可以理解的內(nèi)容，讓其通過具體的經(jīng)驗(yàn)獲得對(duì)科學(xué)知識(shí)的粗  理解

D.要選擇幼兒日常生活中熟悉的內(nèi)容，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)日常生活中的科學(xué)內(nèi)容

17.園長在巡查時(shí)，聽到云朵班的幼兒正在七嘴八舌地講著“小動(dòng)物們?cè)鯓舆^冬”，幼兒拿出自己看的百科全書，幼兒幼兒則在講述自己在動(dòng)畫片里看到的情節(jié)……那么這很可能是一節(jié)（    ）科學(xué)教育活動(dòng)課。

A.技術(shù)制作類 B.實(shí)驗(yàn)操作類 C.交流討論類 D.觀察類

18.鈴木音樂教育體系認(rèn)為，在兒童音樂才能的發(fā)展過程中，（    ）是第一重要的條件。

A.節(jié)奏 B.技能 C.環(huán)境 D.旋律

19.在學(xué)習(xí)歌曲《一分錢》時(shí)，老師扮演警察，請(qǐng)一位幼兒扮演小朋友，將小朋友在馬路上撿到錢并交給警察的過程表演出來，以此來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。這采用的是（    ）導(dǎo)入。

A.故事講述 B.歌詞創(chuàng)編 C.歌詞朗誦 D.情境表演

20.（    ）階段的兒童在繪畫時(shí)已經(jīng)能夠表現(xiàn)出某個(gè)東西的特征，讓別人一下就能明白，不需解釋。

A.涂鴉期 B.象征期 C.定型期 D.寫實(shí)期

二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

21.簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的類型。

22.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。

23.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童談話活動(dòng)的作用。

24.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童健康教育的原則。

三、材料分析題（本大題共20分）

25.材料：

小剛上幼兒園之前一直和爺爺奶奶在老家生活。上幼兒園后，小剛一到吃飯睡覺時(shí)就會(huì)大喊大叫，任憑老師怎么勸說，小剛都安靜不下來。同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)小剛的普通話和其他小朋友差距比較大，經(jīng)常在和小朋友交往過程中習(xí)慣性地說方言，小朋友多次與老師反饋聽不懂小剛說話。不僅是小朋友，有時(shí)候老師在詢問小剛時(shí)，也不知道小剛說的是什么。老師從小剛媽媽那里了解到，小剛在老家和也爺爺奶奶都是用方言交流，時(shí)間久小剛改不過來，對(duì)此小剛父母也很苦惱。

問題：

（1）分析小剛大喊大叫行為表現(xiàn)的原因。如果你是小剛老師，你會(huì)怎么做？（10分）

（2）根據(jù)學(xué)前兒童語言發(fā)展中的有關(guān)理論，對(duì)小剛說方言的情形進(jìn)行分析。（10分）

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共20分）

26.根據(jù)給定材料，完成以下設(shè)計(jì)任務(wù)。

捉迷藏

黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。趁它還在數(shù)著：一、二、三、四……顏色寶寶們趕快找個(gè)自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。黃色寶寶躲到泥土里，藍(lán)色寶寶躲到大海里，綠色寶寶躲到樹林里，紅色寶寶躲到花叢里，白色寶寶躲到云彩里。大家都躲好了，黑夜將手帕解開，太陽睜開眼睛，哇！一下子全都都找到啦！

（1）設(shè)計(jì)主題系列活動(dòng)，畫出主題活動(dòng)一覽表，表題為“XX年齡班XX主題活動(dòng)一覽表”。表內(nèi)分活動(dòng)序號(hào)、活動(dòng)名稱、主要活動(dòng)領(lǐng)域三欄呈現(xiàn)。

（2）選擇其中一個(gè)活動(dòng)，設(shè)計(jì)完整活動(dòng)方案，內(nèi)容包括：活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。